Анализ задач 5 заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по физике

Бутиков Евгений Иванович - Кандидат физико-математических наук, профессор Санкт-Петербурского университета, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по физике

Каждая задача теоретического тура оценивалась из 10 баллов. Экспериментальные задачи 9 класса также оценивались из 10 баллов, остальные - из 15 баллов.

Условия задач опубликованы в №4 2005 г. журнала "Потенциал"

Содержание

Анализ задач 9 класса
Анализ задач 10 класса
Анализ задач 11 класса
Официальная информация жюри 39-ой Всероссийской олимпиады школьников по физике

Анализ задач 9 класса

Теоретический тур

Задача 1. Задача по уровню трудности сыграла роль "утешительной". Средний балл 7,4.
Задача 2. Хорошая задача. Проблема у части учеников — непонимание того, что такое "средняя скорость". Средний балл 6,8.
Задача 3. Самая трудная задача. Многие ошиблись, найдя решение для 3-х, а не 4-х резисторов. Средний балл 4,3 .
Задача 4. Основной недостаток большинства решений — расчет результатов по одной точке графика. Средний балл 5,1.

Задача 1. Задача по уровню трудности сыграла роль "утешительной". Средний балл 7,4.

Задача 2. Хорошая задача. Проблема у части учеников — непонимание того, что такое "средняя скорость". Средний балл 6,8.

Задача 3. Самая трудная задача. Многие ошиблись, найдя решение для 3-х, а не 4-х резисторов. Средний балл 4,3 .

Задача 4. Основной недостаток большинства решений — расчет результатов по одной точке графика. Средний балл 5,1.

Экспериментальный тур

Задача 1. Задача выявила, что многие девятиклассники не умеют работать с мультиметром. Средний балл 8,4.
Задача 2. Задача достаточно сложная. Особенно трудно было участникам догадаться до необходимости энергично перемешивать смесь. Возможно, стоило бы сначала дать школьникам смесь для изучения самого процесса, а потом — для измерения доли льда. Средний балл 5,7.

Задача 1. Задача выявила, что многие девятиклассники не умеют работать с мультиметром. Средний балл 8,4.

Задача 2. Задача достаточно сложная. Особенно трудно было участникам догадаться до необходимости энергично перемешивать смесь. Возможно, стоило бы сначала дать школьникам смесь для изучения самого процесса, а потом — для измерения доли льда. Средний балл 5,7.

Анализ задач 10 класса

Теоретический тур

Задача 1. Задача на движение тел вокруг центра масс оказалась достаточно сложной. Правильно ее решили 32% участников. Совсем не решили 15%. Средний балл 5,3.
Задача 2. Задача на неквазистатические процессы в термодинамике. Средний балл 6,6.
Задача 3. Задача оказалась самой “легкой”. С ней справились 66%. Средний балл 8,6.
Задача 4. Задача на умение находить средние величины. Средний балл 5,9.
Задача 5. Самая трудная задача. Не справились с заданием 43%. Средний балл 5,0.

Задача 1. Задача на движение тел вокруг центра масс оказалась достаточно сложной. Правильно ее решили 32% участников. Совсем не решили 15%. Средний балл 5,3.

Задача 2. Задача на неквазистатические процессы в термодинамике. Средний балл 6,6.

Задача 3. Задача оказалась самой “легкой”. С ней справились 66%. Средний балл 8,6.

Задача 4. Задача на умение находить средние величины. Средний балл 5,9.

Задача 5. Самая трудная задача. Не справились с заданием 43%. Средний балл 5,0.

Экспериментальный тур

Задача 1. Изучались колебания физического маятника. Требовалось проведение измерений периода малых колебаний маятника в зависимости от положения “подвижного” груза. При тщательном измерении обнаруживался “минимум” на кривой. Многие участники не умеют оценивать точность полученного результата, аккуратно представлять графический материал и таблицы. Высшую оценку — 13 баллов из 15 получили 3 человека (5%). Средний балл 9,1.
Задача 2. Задача оказалась трудной. Справился с заданием 1 человек. Средний балл 6,0.

Задача 1. Изучались колебания физического маятника. Требовалось проведение измерений периода малых колебаний маятника в зависимости от положения “подвижного” груза. При тщательном измерении обнаруживался “минимум” на кривой. Многие участники не умеют оценивать точность полученного результата, аккуратно представлять графический материал и таблицы. Высшую оценку — 13 баллов из 15 получили 3 человека (5%). Средний балл 9,1.

Задача 2. Задача оказалась трудной. Справился с заданием 1 человек. Средний балл 6,0.

Анализ задач 11 класса

Теоретический тур

Задача 1. Условие задачи участники понимали без затруднений. Применение закона сохранения энергии для решения задачи тоже не было сопряжено с большими сложностями. А вот применение 3-го закона Кеплера к случаю вырожденного эллипса — для многих оказалось трудным. Несколько человек смогли рассчитать время падения прямым интегрированием. Полностью справились с задачей 23 человека. Не решили 23 человека. Средний балл 6,9 из 10.
Задача 2. Задача на неквазистатические процессы в термодинамике. Правильно решили 39 человек. 17 человек не справились с заданием. Средний балл 7,8.
Задача 3. Задача на неидеальный газ оказалась самой “легкой”. С ней справились 47 человек, и не решили задачу 4 человека. Средний балл 9,1.
Задача 4. Задача на сверхпроводимость. Хотя тема относится к области современной физики, с задачей в основном справились успешно. Правильно ее решило 28 человек, не справились – 20 человек. Средний балл 7,2.
Задача 5. Задача на фотоэлектрический эффект также не вызвала особых затруднений. Правильно ее решил 41 чел. Не справились с заданием 7 человек. Средний балл 8,8.

Задача 1. Условие задачи участники понимали без затруднений. Применение закона сохранения энергии для решения задачи тоже не было сопряжено с большими сложностями. А вот применение 3-го закона Кеплера к случаю вырожденного эллипса — для многих оказалось трудным. Несколько человек смогли рассчитать время падения прямым интегрированием. Полностью справились с задачей 23 человека. Не решили 23 человека. Средний балл 6,9 из 10.

Задача 2. Задача на неквазистатические процессы в термодинамике. Правильно решили 39 человек. 17 человек не справились с заданием. Средний балл 7,8.

Задача 3. Задача на неидеальный газ оказалась самой “легкой”. С ней справились 47 человек, и не решили задачу 4 человека. Средний балл 9,1.

Задача 4. Задача на сверхпроводимость. Хотя тема относится к области современной физики, с задачей в основном справились успешно. Правильно ее решило 28 человек, не справились – 20 человек. Средний балл 7,2.

Задача 5. Задача на фотоэлектрический эффект также не вызвала особых затруднений. Правильно ее решил 41 чел. Не справились с заданием 7 человек. Средний балл 8,8.

Экспериментальный тур

Задача 1. Исследование трансформатора. Задача оказалась трудной. Многие учащиеся не смогли на практике применить знания о фазовом сдвиге между активной и индуктивной составляющей напряжения. Высшую оценку — 14 баллов из 15 получили 5 человек. Средний балл 9,0 из 15.
Задача 2. Задачу о дифракции света на периодической структуре выполнили 17 человек. Не справились с заданием 9 человек. Средний балл 11,6 из 15.

Задача 1. Исследование трансформатора. Задача оказалась трудной. Многие учащиеся не смогли на практике применить знания о фазовом сдвиге между активной и индуктивной составляющей напряжения. Высшую оценку — 14 баллов из 15 получили 5 человек. Средний балл 9,0 из 15.

Задача 2. Задачу о дифракции света на периодической структуре выполнили 17 человек. Не справились с заданием 9 человек. Средний балл 11,6 из 15.

Официальная информация жюри 39-ой Всероссийской олимпиады школьников по физике

На заключительном заседании 22 апреля 2005 года жюри олимпиады единогласно утвердило три протокола по определению групп участников олимпиады — кандидатов в сборную команду РФ на Международные олимпиады 2005 и 2006 годов. В число кандидатов в сборную команду РФ на Международную физическую олимпиаду 2005 года (Испания) по результатам выступления на заключительном этапе 39-ой Всероссийской олимпиады и рейтинга, полученного на двух учебно-тренировочных сборах, включены следующие учащиеся 11 класса:

1. Гущин Иван Юрьевич - г.Ярославль
2. Ахунзянов Руслан Рустямович - г.Набережные Челны
3. Мозгунов Евгений Владимирович - г.Сергиев Посад
4. Федотов Юрий Сергеевич - г.Тамбов
5. Гусихин Павел Артурович - г.Казань
6. Ерофеев Иван Станиславович - г.Новосибирск
7. Клюкин Станислав Игоревич - г.Оренбург
8. Тимофеев Олег Станиславович - г.Москва

1. Гущин Иван Юрьевич - г.Ярославль

2. Ахунзянов Руслан Рустямович - г.Набережные Челны

3. Мозгунов Евгений Владимирович - г.Сергиев Посад

4. Федотов Юрий Сергеевич - г.Тамбов

5. Гусихин Павел Артурович - г.Казань

6. Ерофеев Иван Станиславович - г.Новосибирск

7. Клюкин Станислав Игоревич - г.Оренбург

8. Тимофеев Олег Станиславович - г.Москва

Все эти кандидаты в сборную команду РФ будут приглашены на заключительный учебно-тренировочный и отборочный сбор, который пройдет в период с 12 июня по 1 июля на базе Центра по работе с одаренными детьми при МФТИ. В число кандидатов в сборную команду РФ на Международную физическую олимпиаду 2006 года (Сингапур) по результатам выступления на заключительном этапе 39-ой Всероссийской олимпиады включены следующие учащиеся 10 класса, удостоенные дипломов I и II степеней:

1. Рындин Максим Геннадьевич - г.Березники
2. Зоркин Сергей Иванович - г.Иркутск
3. Мостовых Павел Сергеевич - г.Санкт-Петербург
4. Пьянков Андрей Александрович - г.Новокузнецк
5. Занин Андрей Павлович - г.Тамбов
6. Артамонов Семен Борисович - г.Казань
7. Киселев Александр Михайлович - г.Москва
8. Светличный Павел Михайлович - г.Волжский
9. Щепетильников Антон Вячеславович - г.Снежинск
10. Уваровский Алексей Николаевич - г.Великий Устюг
11. Богер Евгений Александрович - г.Киров
12. Былинкин Александр Александрович - г.Снежинск
13. Капун Евгений Дмитриевич - г.Санкт-Петербург
14. Федянин Дмитрий Юрьевич - г.Саратов
15. Лыков Антон Олегович - г.Москва
16. Марковцев Вадим Анатольевич - г.Сергиев Посад

1. Рындин Максим Геннадьевич - г.Березники

2. Зоркин Сергей Иванович - г.Иркутск

3. Мостовых Павел Сергеевич - г.Санкт-Петербург

4. Пьянков Андрей Александрович - г.Новокузнецк

5. Занин Андрей Павлович - г.Тамбов

6. Артамонов Семен Борисович - г.Казань

7. Киселев Александр Михайлович - г.Москва

8. Светличный Павел Михайлович - г.Волжский

9. Щепетильников Антон Вячеславович - г.Снежинск

10. Уваровский Алексей Николаевич - г.Великий Устюг

11. Богер Евгений Александрович - г.Киров

12. Былинкин Александр Александрович - г.Снежинск

13. Капун Евгений Дмитриевич - г.Санкт-Петербург

14. Федянин Дмитрий Юрьевич - г.Саратов

15. Лыков Антон Олегович - г.Москва

16. Марковцев Вадим Анатольевич - г.Сергиев Посад

Кандидаты в сборную команду РФ на МФО-2006 будут приглашены на учебно-тренировочный сбор в МФТИ, который пройдет в период с 19 по 29 июня 2005 г.

В число кандидатов в юниорскую сборную команду РФ на Международную естественнонаучную олимпиаду (IJSO) 2005 года (Индонезия) по результатам выступления на заключительном этапе 39-ой Всероссийской олимпиады включены следующие учащиеся 9 класса, удостоенные дипломов I и II степеней:

1. Котов Андрей Юрьевич - г.Москва
2. Кулиев Виталий Максимович - г.Киров
3. Соловьева Ксения Павловна - г.Пермь
4. Ефимов Сергей Сергеевич - г.Бийск
5. Кузин Денис Сергеевич - с. Ельники, Мордовия
6. Кострыгин Анатолий Георгиевич - г.Санкт-Петербург
7. Андреев Андрей Валентинович - г. Чебоксары
8. Мыльников Дмитрий Александрович - г.Самара
9. Румянцев Артем Михайлович - г.Воронеж
10. Сидоров Александр Александрович - г.Санкт-Петербург
11. Шаповалов Артем Владимирович - г.Старый Оскол
12. Проскурин Михаил Борисович - г.Нижневартовск
13. Суханов Илья Евгеньевич - г.Саров

1. Котов Андрей Юрьевич - г.Москва

2. Кулиев Виталий Максимович - г.Киров

3. Соловьева Ксения Павловна - г.Пермь

4. Ефимов Сергей Сергеевич - г.Бийск

5. Кузин Денис Сергеевич - с. Ельники, Мордовия

6. Кострыгин Анатолий Георгиевич - г.Санкт-Петербург

7. Андреев Андрей Валентинович - г. Чебоксары

8. Мыльников Дмитрий Александрович - г.Самара

9. Румянцев Артем Михайлович - г.Воронеж

10. Сидоров Александр Александрович - г.Санкт-Петербург

11. Шаповалов Артем Владимирович - г.Старый Оскол

12. Проскурин Михаил Борисович - г.Нижневартовск

13. Суханов Илья Евгеньевич - г.Саров

Кандидаты в сборную команду РФ на IJSO-2005 будут приглашены на учебно-тренировочный сбор в МФТИ, который пройдет в сентябре 2005 г.