Потенциал Образовательный журнал
для старшеклассников и учителей

Математика:
<< К разделам
Математика
Все статьи
Журнал
Подписка
Интернет-Журнал «Потенциал» External link mark
Авторам
Печатные номера
Адрес редакции:
109544, г. Москва, ул. Рабочая, 84,
редакция журнала "Потенциал".
Телефоны:
787-24-94, 787-24-95, 678-35-86
E-mail: potential@potential.org.ru
Главный редактор А.Д. Гладун
Шеф-редактор Г.А. Четин
Подробная информация

Свидетельство о регистрации—
СМИ ПИ № ФС 77-19521.
Издаётся с января 2005 года.
Тираж — 4000 экз,
перио­дич­ность выхода — раз в месяц

Печать — ООО "Азбука-2000"

Журнал издаётся на сред­ства
выпуск­ников техни­ческих ву­зов

ISSN 1814-6422

Полезные сайты
ЗФТШ External link mark
МЦНМО External link mark
Журнал "Квант" External link mark
"Открытый Колледж" External link mark
Союз образовательных сайтов External link mark
Интернет-портал "Абитуриент" External link mark
Другие ссылки...

WOlist.ru - каталог качественных сайтов Рунета Союз образовательных сайтов Rambler's Top100 Портал ВСЕОБУЧ. Все образование Москвы и регионов РФ.

Главная Подписка Архив Справочник Магазин Авторы Форум External link mark Фотоальбом

Эффективные методы решений неравенств

Колесникова Софья Ильинична Колесникова Софья Ильинична – cтарший преподаватель кафедры высшей математики МФТИ, специалист ЗФТШ при МФТИ. Окончила МГУ, имеет большой опыт работы со старшеклассниками, автор пособий «Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ» и «Решение сложных задач ЕГЭ».

Все школьники, независимо от профиля, изучают метод интервалов для рациональных функций. Учащиеся математических классов изучают также обобщенный метод интервалов для непрерывных функций. Этот метод является универсальным для решения неравенств, но при его применении необходимо, в отличие от классического метода, определять знак функции на промежутке. Однако «пробная» точка бывает «плохой», иногда при выяснении знака функции в «пробной» точке вычисления могут оказаться громоздкими, и в результате арифметической ошибки знак может оказаться неверным. А в условиях экзамена на исправление, если даже ошибка замечена, нет времени. В этой ситуации школьники, да и авторы многих пособий, ограничиваются только фразой: применим обобщенный метод интервалов (в конкретных задачах это оказывается совсем не простым делом!)

Эффективные методы решений неравенств, содержащих множитель вида

$\[\left({a^{f\left(x \right)}-a^{g\left(x\right)}}\right)\],\[\left({\log_a f\left(x\right) - \log _a g\left(x\right)}\right)\],\[\left( {a\left( x \right)^{f\left( x \right)}- a\left( x \right)^g\left(x\right)}}\right)\]$ и $\[\left( {\log _{a\left( x \right)}f\left(x\right)-\log_{a\left(x\right)}g\left(x\right)}\right)\].$ $\[\left({a^{f\left(x \right)}-a^{g\left(x\right)}}\right)\],\[\left({\log_a f\left(x\right) - \log _a g\left(x\right)}\right)\],\[\left( {a\left( x \right)^{f\left( x \right)}- a\left( x \right)^g\left(x\right)}}\right)\]$


© Журнал Потенциал 1999-2009
Отзывы и пожелания по шлите почтой.
login