Потенциал Образовательный журнал
для старшеклассников и учителей

<< К разделам
Информатика
Алгоритмы
Теория информации
Теория программирования
Все статьи
Журнал
Подписка
Интернет-Журнал «Потенциал» External link mark
Авторам
Печатные номера
Полезные сайты
ЗФТШ External link mark
МЦНМО External link mark
Журнал "Квант" External link mark
"Открытый Колледж" External link mark
Союз образовательных сайтов External link mark
Интернет-портал "Абитуриент" External link mark
Другие ссылки...

WOlist.ru - каталог качественных сайтов Рунета Союз образовательных сайтов Rambler's Top100 Портал ВСЕОБУЧ. Все образование Москвы и регионов РФ.

Главная Подписка Архив Авторы Фотоальбом Подготовка в вуз Магазин

Тестирование по информатике. Часть 1.

А.В. Ворожцов


Этот тест посвящен алгоритмам и парадигмам программирования. Многие вопросы и варианты ответов имеют шутливый характер, но среди них есть довольно сложные. Правильный выбор варианта часто будет требовать глубокого понимания темы. В конце теста приведены замечания и правильные ответы. Сразу отметим, что для некоторых вопросов дано несколько правильных ответов, для некоторых – ни одного (все варианты не совсем правильные), но большинство вопросов имеют ровно один правильный ответ.

1. Алгоритмы бывают

  • a) однопроходные;
  • b) вперед-и-назад-проходые;
  • c) двупроходные;
  • d) непроходимые.

2. Алгоритм Евклида вычисляет

a) площадь прямоугольника; b) площадь равнобедренного треугольника; c) наибольший общий делитель; d) вашу оценку по информатике; e) самое большое простое число.

3. Метод деления попалам – это

a) когда один делит, а другой выбрает; b) это способ разделить пирог (или верёвку) на 4, 8, 16 и вообще 2n частей за n разрезов; c) этом метод, в котором на каждом шаге область поиска уменьшается в два раза; d) это одна из ужасных типов казни еретиков в Италии в средние века.

4. Рекурсия – это

a) сведение вычисления значения функции к вычислению значений этой же функции при других значениях аргумента; b) разбиение задачи на отдельные маленькие подзадачи, которые пошагово выполняются; c) метод построения программы, в котором одни функции используют другие, те, в свою очередь, используют третьи и так далее, до элементарных функций; d) это то, что использовать крайне не рекомендуется, так как именно рекурсия приводит к зависанию компьютеров: какая-нибудь функция начинает бесконечно сама себя вызывать, вызывать, вызывать, вызывать, вызывать, ....

5. Ленивые вычисления – это

a) вычисления на низко производительных компьютерах; b) вычисления в режиме отладки, которые осуществляются в замедленном темпе; c) вычисления, которые откладывают на потом; d) это такие вычисления, которые двигают прогресс.

6. Кто ленивее: транслятор программы на функциональном языке программирования или программист, который пишет эту программу ?

a) конечно, программист! b) конечно, транслятор! c) оба друг друга стоят!

7. Динамическое программирование – это

a) когда память, необходимая для хранения данных, выделяется во время выполнения программы; b) когда параметризуют множество задач и постепенно расширяют множество решенных задач, начиная с простых; c) когда активно используют двумерные и трехмерные массивы, чтобы хранить промежуточные данные; d) когда выигрывают в скорости работы алгоритма за счёт активного использования памяти.

8. Жадные алгоритмы – это

a) алгоритмы, которые построены на основе локально жадной стратегии – выбирай что есть побольше и получше и в результате получишь оптимум; b) алгоритмы зарабатывания денег на биржах ценных бумаг, основанные на прогнозировании с помощью генетических алгоритмов и естественного отбора; c) алгоритмы, которые захватывают системные ресурсы, и приводят к глобальному «торможению» и «зависанию» системы; d) алгоритмы, которые работают неполиномиальное от размера входа время.

9. Время жизни переменной – это

a) время от момента, когда её придумал программист, до момента, когда он ей перестал пользоваться; b) время, пока эта переменная располагается в памяти процесса во время его исполнения; c) время до уничтожения переменной компилятором языка; d) время до уничтожения переменной программистом.

10. Динамическое выделение памяти – это

a) динамическое отделение блоков оперативной памяти от материнской платы компьютера; b) активизация бездействующих чипов оперативной памяти по мере надобности; c) автоматическое расширение оперативной памяти компьютера во время его работы; d) запрос к ядру операционной системы предоставить программе (процессу) память.

11. Императивный программист – это программист

a) которого нужно срочно увольнять; b) который делает основную работу за ленивых функциональных программистов; c) который думает о программе, как о последовательности действий с условными и безусловными переходами; d) который думает о программе как о множестве определений функций, зависящих друг от друга; e) который не думает, а делает; f) который использует оператор goto.

12. Когда следует использовать функциональную парадигму программирования

a) когда преподаватель того требует; b) всегда, так как она более удобная; c) никогда, поскольку она всегда менее эффективная нежели обычная парадигма структурного императивного программирования; d) когда не важно время работы программы, а время программиста (ваше время) дорого; e) когда задача такова, что она естественно ложится на функциональную парадигму.

13. Какой этап разработки программного обеспечения наиболее важен?

a) придумывение базовой идеи; b) проектирование; c) прототипирование; d) тестирование и отладка; e) разговоры во время обеденного перерыва с коллегами; f) маркетинг и продажа; g) отпуск на Кипре; h) получение денег от заказчика.

14. Reuse (повторное использование) – это

a) метод построения сложных систем, основанный на активном использовании универсальных общих инструментов, и новые системы разрабатываются так, чтобы результат также был представлен в максимально удобном и общем виде; b) когда код разработанный, но заброшенный и забытый одними программистами, дорабатывается и повторно используется другими, а потом тоже забрасывается; c) один из этапов разработки программного обеспечения, в котором то, что разрабатывалось в прошлом цикле, в этот раз снова используется; d) метод построения новых систем из существующих «кирпичиков», готовых инструментов, библиотек, других систем.

15. Интерфейс библиотеки функций – это

a) то, как внешне выглядит библиотека, в которой хранятся списки математических функций; b) способ взаимодействия приложений дргуг с другом; c) внутреннее устройство библиотеки функций, то есть описание того, как функции зависят друг от друга; d) термин, который произошел от английского “into face”, то есть “внутрь лица”, то есть “посмотреть в глаза библиотеке функций”, то есть это средство посмотреть в глаза разработчику данной библиотеки, а значит это исходный код библиотеки функций с описанием всех функций; e) список функций с описанием их сигнатуры (как называются, что получают на вход, и что возвращают в качестве результата) и семантики (то есть назначения функции – что она, собственно, делает).

Правильные ответы и замечания

1. a, b; 2. c; 3. c; 4.a; 5. c; 6. c; 7. b, а также косвенными признаками являются c и d; 8.a; 9. b; 10.d; 11. c (кстати, пункт d относится к функциональному программисту); 12. e; 13. b, d (маркетинг и продажа, отпуск на Кипре, получение денег от заказчика, безусловно, являются важными этапами в жизни разработчика программного обеспечения, но они не являются этапами разработки); 14. a,d; 15. е. Некоторые ответы к тестам имеют неодназначный характер. Если у вас возникли вопросы или замечания относительно правильного варианта ответа, то обращайтесь по адресу info@potential.org.ru. Мы с удовольствием ответим на ваши вопросы и замечания. Кроме того, если Вы – учитель информатики, и у вас есть собственные интересные подборки тестов по информатике «на понимание», то присылайте его по тому же адресу с темой «тесты по информатике».


© Журнал "Потенциал", 2005-2012. Все права защищены. Воспроизведение материалов сайта и журнала "Потенциал" в любом виде, полностью или частично, допускается только с письменного разрешения редакции.
Отзывы и пожелания шлите почтой.
Подготовка к ЕГЭ
ЕГЭ по математике
login