 |
Образовательный журнал для старшеклассников и учителей |
| |
Образовательный журнал для старшеклассников и учителей |
| Физика |
| Математика |
| Информатика |
| Загадочный мир |
| Сквозь время |
| Профильное образование |
| Олимпиады |
| Экзамены |
| Реформы в образовании |
| Слово редактора |
| Научная деятельность |
| Журнал |
| Подписка |
Интернет-Журнал «Потенциал»  |
| Авторам |
| Печатные номера |
|
Адрес редакции: 115184, г. Москва, редакция журнала "Потенциал". Телефоны: E-mail: potential@potential.org.ru Главный редактор А.Д. Гладун Шеф-редактор Г.А. Четин Подробная информация Свидетельство о регистрации— СМИ ПИ № ФС 77-19521. Издаётся с января 2005 года. Тираж — 4000 экз, периодичность выхода — раз в месяц. Печать — ООО "Азбука-2000" Журнал издаётся на средства выпускников технических вузов ISSN 1814-6422 |
| Полезные сайты |
|
ЗФТШ
|
|
МЦНМО
|
|
Журнал "Квант"
|
|
"Открытый Колледж"
|
|
Союз образовательных сайтов
|
|
Интернет-портал "Абитуриент"
|
| Другие ссылки... |
|
Поехать на Международную олимпиаду школьников мечтает практически каждый ученик, включившийся в олимпиадное движение. Это венец тернистой дороги соревнований в области естественнонаучных дисциплин. В период с 15-го по 23-е июля 2004 года в Южной Корее, в городе Поханг, расположенном на восточном побережье Корейского полуострова, проходила 35 Международная физическая олимпиада школьников.
18 февраля 2004 года Министерство национального образования Индонезии выступило с инициативой проводить, начиная с 2004 года, Международные олимпиады школьников по естественнонаучным дисциплинам (физике, математике, химии и биологии). Предполагалось, что олимпиады будут проводиться в декабре и в них могут участвовать юниоры (для России это – школьники, которые бы обучались в классах не выше 10-го и чей возраст не превышал 15 лет). Страны, участницы Международных физических олимпиад 2004 года получили приглашения на олимпиаду в Джакарту (столица Индонезии).
Окружной (IV) этап Всероссийской олимпиады школьников по физике проходил с 22 по 27 марта 2005 года. Олимпиада проводилась в 6 федеральных округах: Центральный округ (г. Тверь) – 106 участников, Северо-Западный округ (г. Псков) – 36 участников, Южный округ (г. Майкоп) – 51 участник, Приволжский округ (г. Пермь) – 80 участников, Сибирский округ (г. Новосибирск) – 69 участников, Дальневосточный округ (г. Хабаровск) – 15 участников. Если в Центральном, Приволжском и Сибирском федеральных округах представительство от регионов было достаточно полным (от ряда регионов приехали даже так называемые «партизаны»), то в Южном, Северо-Западном и Дальневосточном округах часть региональных команд была в неполном составе, а Приморский край вообще не прислал команду, ссылаясь на отсутствие финансирования. Из-за финансовых затруднений часть участников олимпиады была вынуждена ехать на соревнование за свой счет. Эта ситуация сложилась после перехода на новый порядок финансирования олимпиад, когда средства из Федерального бюджета для проведения олимпиад и сборов по подготовке предметных национальных команд РФ на Международные олимпиады передаётся управляющей компании. Компания и финансирует олимпиады. В последующем рассчитывается с регионами. Однако финансирование всех мероприятий происходит с большой задержкой. Достаточно сказать, что в этом году управляющая компания ещё не определена! По традиции туры олимпиады проходили в два дня. 23 марта состоялся теоретический тур, 25 – экспериментальный. По мнению методической комиссии по физике при Центральном оргкомитете предметных олимпиад школьников комплект был добротный. В нём присутствовали как лёгкие задачи, так и трудные. Если говорить более конкретно о трудных задачах то: в девятом классе традиционно сложным элементом оказался переход из одной системы отсчета в другую; в десятом – электростатика (обе задачи были выполнены менее чем на половину); в одиннадцатом – электростатика. Комплект задач подготовлен методической комиссией в составе: Варгин А., Дунин С., Крюков А., Мельниковский Л., Слободянин В., Чивилёв В., Чудновский А., Шведов О.
В этом году заключительный этап 39-ой Всероссийской олимпиады школьников по физике проходил с 18 по 23 апреля в Мордовии. Участников олимпиады, руководителей команд и членов жюри разместили в санаторно-оздоровительном комплексе «Мокша», расположенном в живописном месте на берегу одноимённой речки. Ближайший населённый пункт – г. Ковылкино, находился примерно в 10 км от лагеря. Именно в этом городе в школе № 4 и проходили все туры олимпиады. До столицы Республики Мордовия – г. Саранска было около 100 километров.
C 18 по 23 апреля 2005 г. в республике Мордовия в городе Ковылкино проводилась 39-ая Итоговая Всероссийская олимпиада школьников по физике
Каждая задача теоретического тура оценивалась из 10 баллов. Экспериментальные задачи 9 класса также оценивались из 10 баллов, остальные - из 15 баллов.
Испания, г. Саламанка, 3–12 июля 2005 года
Прошёл октябрь, а с ним закончился и первый (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников. На этом этапе уровень сложности заданий бывает, как правило, невысок, а потому в числе победителей оказываются как учащиеся, одарённые в области физики, так и обычные прилежные школьники. Одна из задач второго (районно-городского) этапа -выявить школьников с развитым физическим мышлением, но сделать это так, чтобы не разочаровать в физике остальных участников олимпиады. Для этого в комплекте каждого класса должны быть включены как простые, так и относительно сложные задачи. Второй этап проводится муниципальными органами управления образованием и образовательными учреждениями в ноябре или декабре по заданиям, разработанным региональными методическими комиссиями или методическими комиссиями, созданными при муниципальных органах управления образованием. Ниже мы публикуем комплект задач, предлагавшихся в Московской области 20 ноября 2005 года на втором этапе Всероссийской олимпиады школьников.
Сегодня в гостях у Потенциала наши друзья из Белоруссии. В этом номере мы публикуем задачи по физике, предлагавшиеся девятиклассникам на заключительном этапе олимпиады в 2004-2005 учебном году.
Сегодня в гостях у Потенциала снова наши друзья из Белоруссии. В этом номере мы публикуем избранные задачи по физике, предлагавшиеся учащимся 10 и 11 классов на заключительном этапе олимпиады в 2004-2005 учебном году. Остальные задачи 10 и 11 классов (не вошедшие в подборку) имеют заметно более длинные и сложные условия и решения, из-за чего оказываются очень похожи на задачи международной олимпиады.
Олимпиада посвящена первому полному солнечному затмению в России и Европе в XXI веке, которое произойдёт 29 марта 2006 года. В программу Олимпиады включён специальный цикл задач на тему полных солнечных затмений и условий их наблюдений.
15 января 2006 года в Московской области состоялся первый тур III (областного) этапа XL Всероссийской олимпиады школьников по физике. Тур проходил одновременно в 10 городах области (Долгопрудный, Дубна, Жуковский, Коломна,Павловский Посад, Сергиев Посад, Троицк, Фрязин,Чехов,Шатура). В олимпиаде участвовали 200 учащихся 8 классов, 255 учащихся 9 классов, 364 учащихся 10 классов и 532 учащихся 11 классов. Результаты участников опубликованы на сайтах: http://www.dgap.mipt.ru , http://www.fizteh.ru , http://www.abitu.ru В публикации приведены условия и решения задач, предложенных участникам первого тура.
В январе этого года в Московской области прошёл областной этап Всероссийской олимпиады школьников по физике. Задачи первого тура были опубликованы в предыдущем номере журнала. На второй тур были приглашены учащиеся, успешно выступившие на первом туре. В 8, 9 и 10 классах участникам второго тура были предложены 2 экспериментальные задачи, а в 11 классе – 4 теоретические.
В 8 номере журнала были опубликованы условия задач XXIII приморской заочной олимпиады школьников по физике. В этом номере мы поздравляем победителей и публикуем ответы к задачам. Знаменательно, что уже в шестой раз (с 2000 года) в олимпиаде участвуют школьники не только из Приморского края, а из многих регионов России. За это время в ней приняли участие 340 учащихся, а общее число участников уже перевалило за 1500.
В последние годы в различных изданиях появилось много статей с похожим названием, но большая часть из них посвящена проведению олимпиад всероссийского уровня. Школьную олимпиаду, т. е. олимпиаду одной отдельно взятой школы, эти статьи не обсуждают, не критикуют, даже не вспоминают. А ведь школьная олимпиада – это первый этап Всероссийской. И она, проводимая по подобию следующих этапов, испытывает те же трудности. Да и своих проблем у неё достаточно. Мы попробовали подойти к школьной олимпиаде нетрадиционно. Если наш вариант кому-то понравится или поможет, то будем очень рады. С уважением примем и критику. Надеемся, она позволит сделать нашу или Вашу школьную олимпиаду лучше. Описанный ниже вариант мы используем уже несколько лет.
Заключительный этап XL Всероссийской олимпиады школьников по физике был проведен в городе Снежинске - закрытом административно-территориальном образовании, создававшем оборонный щит нашей Родины. Город небольшой. Его население едва превышает пятьдесят тысяч. Тем не менее, здесь очень высокая доля научной интеллигенции и студенчества. На этой олимпиаде 4 школьника из Снежинска стали дипломантами олимпиады, а чуть более года тому назад Семен Глазырин - выпускник снежинской гимназии № 127 – завоевал золотую медаль на Международной олимпиаде по физике! В статье приведены условия теоретических задач 9, 10, 11 классов, а также условия экспериментальных задач 9, 10, 11 классов.
Решения задач олимпиады для 9, 10, 11 классов. Условия были опубликованы в 4 номере журнала.
С 7 по 15 июля на базе физико-математического форума "Ленский край" прошла очередная 13-ая международная физическая олимпиада "Туймаада". На олимпиаде собрались участники из Румынии, Казахстана, Армении и России. Россию представляли: Березники, Владивосток, Дубна, Иркутск, Республика Мордовия, Москва, Санкт-Петербург, Саратов, Саров, Сергиев Посад, Якутск. В этом году были определённые особенности в комплектации задач по физике. Во-первых, в составлении задач участвовали представители стран дальнего зарубежья. Во-вторых, поскольку основные проблемы у российской сборной обычно бывают с экспериментом, то на этой "Туймааде" был сделан уклон на эксперимент, в частности, в высшей лиге были даны две экспериментальные задачи,использующие довольно сложное и дорогостоящее оборудование. В первой задаче было необходимо исследовать волновые свойства света, пронаблюдать и объяснить дифракции Фраунгофера, Юнга, Френеля, а также поработать с дифракционными решётками, имеющими различные периоды. Во второй задаче требовалось с помощью генератора переменного тока звуковых частот и пары цифровых мультиметров определить неизвестную схему внутри "чёрного ящика".
XXXVII Международная физическая олимпиада школьников проходила в Сингапуре с 8 по 17 июля 2006 года. Основные события разворачивались на территории Наньянгского университета, точнее говоря, целого комплекса университетов и колледжей, по площади соответствующего небольшому городу. На территории кампуса даже ходят маршрутные автобусы. В олимпиаде участвовало 388 школьников из 85 стран, и ещё 3 страны прислали своих представителей (для сравнения, заметим, что в прошлом году в Испании было 352 школьника из 73 стран).
Около 16 лет назад Физический институт (Institute of Physics) Польской академии наук совместно с Польским детским фондом (Polish Children's Fund) стал проводить так называемый Исследовательский симпозиум по физике (Research Workshop on Physics). Во время симпозиума ученики, выбранные фондом, принимали участие в различных "взрослых" исследованиях, проводимых в институте. Некоторые результаты, полученные участниками симпозиума, оказались чрезвычайно ценными и были опубликованы. Как принять участие в Первом шаге? Достаточно отправить конкурсную работу вместе с анкетой участника в Физический институт Польской академии наук. Подробности смотрите на сайте http://info.ifpan.edu.pl/firststep а также в 9-м номере журнала "Потенциал"
Прошёл октябрь, а с ним закончился и первый (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников. На этом этапе уровень сложности заданий бывает, как правило, невысок, а потому в числе победителей оказываются как учащиеся, одарённые в области физики, так и обычные прилежные школьники. Одна из задач второго (районно-городского) этапа — выявить школьников с развитым физическим мышлением, но сделать это так, чтобы не разочаровать в физике остальных участников олимпиады. Для этого в комплекте каждого класса должны быть включены как простые, так и относительно сложные задачи. Второй этап проводится муниципальными органами управления образованием и образовательными учреждениями в ноябре или декабре по заданиям, разработанным региональными методическими комиссиями или методическими комиссиями, созданными при муниципальных органах управления образованием. В этой статье приведены условия задач, предлагавшихся в Московской области 19 ноября 2006 года на втором этапе Всероссийской олимпиады школьников.
Институт физики и информационных технологий Дальневосточного государственного университета (ИФИТ ДВГУ) и Департамент образования и науки администрации Приморского края проводят с 1 октября по 30 ноября 2006 года заочную олимпиаду по физике для учащихся 9-11 классов. http://www.dvgu.ru/ifit/~thnucl/olimp/index.html
В статье освещаются правила проведения олимпиады (учредители, порядок проведения, язык, на котором проводится олимпиада, порядок подачи решений, срок подачи решений), приводятся условия задач.
Так сложилось, что Международная естественно-научная олимпиада (International Junior Science Olimpiad — IJSO) — последняя в году среди череды международных олимпиад. И участвуют в ней самые младшие школьники — те, чей возраст не превышает 15 лет (юниоры). Поскольку задания олимпиады составляются по трём разделам естественнонаучных дисциплин — физике, химии и биологии, кандидаты в сборную команду России отбирались на Всероссийских олимпиада по физике и химии в апреле текущего года из числа девятиклассников. По окончании олимпиады ребята и девушки получили задание для домашней подготовки к летним сборам. В ходе работы над заданием они должны были освоить по все трём разделам естествознания: полному курсу неорганической химии, таким разделам физики как механика, термодинамика и молекулярная физика, а по биологии знать основы генетики, анатомии человека и ряд других разделов. Как и на других Международных олимпиадах, программа IJSO отличается от принятых в нашей стране школьных программ для соответствующей возрастной группы.
В 11 номере было опубликовано начало статьи, содержавшее репортаж с олимпиады, результаты команд, условия тестового тура и задачи по физике из теоретического тура. Ниже приведены условия экспериментального тура олимпиады, проходившего 9 декабря 2006 года. На туре можно было набрать максиму 40 баллов.
Читайте информацию про приморскую олимпиаду
В данной статье публикуются решения задач теоретического и экспериментального туров. Условия задач опубликованы в журнале «Потенциал» №3, 2007 г.
В статье обсуждаются «скрытые ресурсы», которые часто приходится использовать при решении олимпиадных экспериментальных заданий. Авторы обобщили большой объем экспериментальных заданий различных олимпиад, которые они используют при подготовке своих учеников к олимпиадам.
В статье рассмотрены краткая история Международная олимпиада по физике, её структура, уровни сложности олимпиадных задач, интерпретация и значение результатов соревнований, приведены таблицы стран-участниц МФО.
В данной статье рассказано о проведении в этом году Жаутыковской олимпиады. Приведены условия теоретических задач по физике и математике.
С 7 по 13 июля 2007 года в городе Якутск состоялась 14-ая международная олимпиада школьников «Туймаада», которая проводится одновременно по четырём предметам: физике, математике, информатике и химии. В данной статье приведены итоги и задачи по физике.
Подробно рассказано об особенностях проведения международной олимпиады в Иране. Даны условия предложенных на олимпиадах задач.
Институт физики и информационных технологий Дальневосточного государственно университета (ИФИТ ДВГУ) и Департамент образования и науки администрации Приморского края с 1 октября по 30 ноября 2007 г. проводят заочную олимпиаду по физике для учащихся 9–11 классов. Участнику олимпиады необходимо решить максимальное количество задач из предложенных: 9 класс – с 1 по 10 задачи, 10 класс – с 4 по 13 задачи, 11 класс – с 6 по 15 задачи. При подведении итогов учитывается возраст участника, сложность решенных задач, неформальность мышления и оригинальность решений. Не будьте краткими. Для решения некоторых задач потребуются знания в объеме школьной программы с углубленным изучением физики. При оформлении работы на отдельном листе необходимо указать: фамилию, имя и отчество участника, его родителей и учителей физики, полный домашний адрес и адрес школы, класс. Работы с решениями присылайте (или приносите) до 30 ноября 2007 г. по адресу: 690950, г. Владивосток, ул. Суханова, 8, ауд. 32, объединенный деканат ИФИТ ДВГУ, Бажанскому И. И., «Олимпиада». Победители и призеры олимпиады будут награждены дипломами ИФИТ ДВГУ и приглашены на краевой тур Российской олимпиады по физике, который состоится в январе 2008 г. в ВДЦ «Океан» во время смены «Интеллект – 2008» Вся информация об олимпиаде (условия задач, результаты, возможные решения) будет размещаться на сайте.
Ноябрь - время проведения районных (городских) олимпиад школьников. На этом этапе выявляются мальчишки и девчонки, интересующиеся физикой и умеющие решать "типовые" задачи. Как правило, уровень сложности большинства задач на этом этапе соответствует школьной программе и если чем-то выделяется из общего уровня, то только нестандартностью формулировок. Это, как говорят опытные учителя, задачи "одно -" и "двухходовки". Авторы задач дают необычный сюжет или поучительные ситуации, в которых должен уметь разбираться грамотный человек. Районные олимпиады - платформа, с которой стартуют будущие участники региональных (областных) олимпиад. Она же позволяет учителям, готовящим своих учеников к участию в следующем этапе олимпиады, поправить дело, научить школьников грамотно представлять решение, не терять потенциально возможные баллы. Ниже мы публикуем комплект задач, предлагавшихся 25 ноября 2007 года школьникам Московской области.
Представлены правила проведения и условия задач.
В статье даны решения задач, условия которых приведены в №11 2007.
В статье освещается процесс подготовки и проведения олимпиады и приводятся условия заданий теоретического тура.
В №1 2008 были приведены задачи по физике из тестового тура. В этом номере приводятся вопросы тестового туда и задания экспериментального тура.
В № 2 2008 года была опубликована основная часть задач теоретического тура и одно из трёх экспериментальных заданий. В этом номере журнала публикуются ответы и указания к теоретическому и экспериментальному турам.
В январе 2008 года в России состоялся третий этап Всероссийской олимпиады школьников по физике. Его победители (по 9, 10 и 11 классам) во время мартовских каникул встретятся на окружном этапе и поборются за право участвовать в финале, который пройдет в Новосибирске c 21 по 27 апреля. Результаты олимпиады опубликованы на сайте www.dgap.mipt.ru
В этом номере приведены решения задач теоретического тура Третьего этапа XLII Всероссийской олимпиады школьников по физике. Условия олимпиады были опубликованы в №3 2008 года.
В статье приведены тексты условий, решения и ответы двух из восьми билетов по математике (олимпиада прошли 30 марта) и по физике (олимпиада прошла 6 апреля).
В текущем учебном году Федеральное агентство по образованию приняло решение не проводить четвертый этап Олимпиады по федеральным округам, как раньше, а собрать учащихся только в двух городах – Новосибирске (где предстояло соревноваться школьникам из Сибири, Дальнего Востока, Урала и Поволжья) и Кисловодске (где должны были собраться представители остальной части России). В олимпиаде, приняли участие школьники девятых, десятых и одиннадцатых классов. Согласно Положению, это были призёры III этапа Всероссийской олимпиады текущего года и дипломанты трёх степенней Окружного этапа прошлого года. В Новосибирске команды регионов принимали преподаватели Новосибирского государственного университета и СУНЦа НГУ. В Кисловодске – оргкомитет олимпиады и жюри были сформированы из ведущих преподавателей Ставропольского края и представителей методической комиссии по физике (Москва). По сложившейся традиции вечером, в день заезда состоялась церемония открытия олимпиады, а на следующий день проходил теоретический тур. Затем участникам предоставлялся день отдыха. Вечером этого дня члены жюри провели консультацию участников по порядку выполнения экспериментальных работ. На консультации участников ознакомили с устройством и правилами работой с измерительными приборами, рассказали, как следует представлять в отчёте результаты эксперимента, напомнили методику оценивания погрешностей измерений. На экспериментальном туре каждому из участников предстояло выполнить две работы. Многим школьникам практические работы показались трудными. Об этом мы расскажем в следующем номере нашего журнала. На следующий день после эксперимента был показ работ и апелляция. Во время этой процедуры каждому участнику олимпиады предоставлялась возможность ещё раз взглянуть на свою работу, убедиться, что выставленные за неё баллы совпадают с обнародованной системой оценивания. Кое-кому посчастливилось найти в своей работе фрагменты решения, которые не заметили проверяющие. Как правило, это случалось тогда, когда решение не было доведено до конца или не прослеживалась четкая структура решения. Была пара курьёзных случаев, когда не апелляции ученику понижали баллы (член жюри находил не замеченную им ранее логическую ошибку в решении). Отметим, что с будущего года, согласно вступающему в силу новому Положению об Олимпиаде, проведение окружного этапа упраздняется. Призёры III Регионального этапа сразу будут проходить на финал. Пока ещё нет ясности, как будут устанавливаться квоты для субъектов федерации (краев, областей, автономных республик). Ведь они сильно отличаются друг от друга, как по численности, так и по уровню подготовки. Скажем, очень сильны школьники Санкт-Петербурга, Новосибирска, Москвы и, наоборот, есть группа регионов, которые давно не показывали высокие результаты. В статье приведены условия задач теоретического тура.
Олимпиада «Физтех–2008» проводилась Московским физико-техническим институтом (МФТИ) 17 мая (физика) и 18 мая (математика) 2008 года городах Волгоград, Долгопрудный, Жуковский, Киев, Миасс, Смоленск, Тула, Элиста. Олимпиада по каждому предмету проходила в виде письменной контрольной работы длительностью 4,5 часа. Результаты победителей олимпиады могут быть зачтены в качестве вступительных экзаменов в МФТИ. В статье приведены тексты условий, решения и ответы одного из четырёх билетов по каждому предмету
В статье приведены решения задач XXV Приморской заочной олимпиады для учащихся 9-11 классов, проведённой с 1 октября по 30 ноября 2007 года. Условия олимпиады были опубликованы в №10 2007 года. В олимпиаде приняло участие 65 учащихся 9, 10 и 11 классов из 22 субъектов Российской Федерации (республики Мордовия, республики Саха (Якутия), Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов, Алтайского, Краснодарского и Приморского краев, Владимирской, Волгоградской, Воронежской, Иркутской, Камчатской, Ленинградской, Московской, Мурманской, Нижегородской, Пензенской, Псковской, Рязанской и Ярославской областей, городов Москва и Санкт-Петербург). Участники олимпиады показали хорошие знания и умение решать достаточно сложные задачи по физике. Победители олимпиады решили практически все задачи и набрали более 80% от максимального количества баллов. Дипломами I, II и III степени награждены 45 учащихся из городов Саров (8 участников), Владивосток (5), Якутск (3), Волгоград (2), Иркутска (2), Москва (2), Петропавловск-Камчатский (2), по одному из городов Балашиха, Бийск, Братск, Владимир, Гатчина, Заречный, Зеленоград, Нововоронеж, Новороссийск, Ноябрьск, Пенза, Псков, Рыбинск, Рязань, Спасск-Дальний, Урай, поселков Кавалерово, Менделеево, Торбеево и сел Ельники, Шокша. Вся информация об олимпиаде (условия задач, результаты, возможные решения) размещена на сайте http://www.dvgu.ru/ifit/~thnucl/olimp/index.html
Теоретический тур (решения)
20 февраля 2005 года в стенах МФТИ прошла 44-я традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ. Олимпиада проходила 4 часа и содержала 6 задач по математике и 6 задач по физике. Задания олимпиады рассчитаны на учащихся 10-11 классов. Согласно правилам проведения олимпиады, участник признается победителем, если он набрал не менее четырех баллов из двенадцати возможных (каждая задача оценивается в один балл). Результаты можно будет узнать после 7 марта 2005 года на сайте www.abitu.ru. По результатам предварительной проверки не менее 7 задач решили 30 школьников.
Предоставляется возможность принять участие в традиционной заочной олимпиаде для школьников, которая ежегодно проводится Факультетом физической и квантовой электроники Московского физико-технического института (ФФКЭ МФТИ).
Олимпиада «Физтех-2005» проводилась Московским физико-техническим институтом (МФТИ) 26 марта 2005 г. (математика) и 27 марта (физика) в городах Долгопрудный, Жуковский, Ижевск, Калининград, Киев, Магнитогорск, Миасс, Минск, Новосибирск, Озёрск, Пермь, Саратов, Саров, Сергиев-Посад, Тольятти, Чебоксары. Олимпиада по каждому предмету проходила в виде письменной контрольной работы длительностью 4,5 часа. Результаты победителей олимпиады могут быть зачтены в качестве результатов вступительных экзаменов в МФТИ.
С 14 по 17 мая 2005 г. в Софии прошла 54 Болгарская национальная олимпиада школьников по математике
46-я Международная математическая олимпиада (ММО) прошла с 8 по 19 июля 2005 г. в Мексике, в городе Мерида
С 8 по 16 июля 2005 г. в столице Республики Саха (Якутия) г. Якутске проходила XII Международная олимпиада школьников по математике, физике, химии и информатике «Туймаада-2005», организованная Министерством образования РС (Я), Физико-математическим форумом «Ленский край» и Якутским государственным университетом имени М. К. Аммосова (ЯГУ)
Ежегодно в г. Королёве в октябре проводится Международная космическая олимпиада, постоянными участниками которой являются учащиеся Московской области, а также делегации из Великобритании, Греции, США и Германии (с нынешнего года также Казахстана). Олимпиада включает в себя конкурс творческих проектов, а также олимпиады по физике, математике, информатике и литературе. На выполнение задач по математике на этой олимпиаде отводится 3 часа.
Цель этой благородной программы состоит в привлечении к поступлению в МГУ наиболее подготовленных и способных учащихся со всех регионов России. (проезд участникам до города, в котором проводится очный тур, оплачивает редакция газеты «Московский комсомолец»). Успешно выдержавшие оба тура конкурса одиннадцатиклассники без вступительных экзаменов зачисляются студентами на соответствующие факультеты Московского университета.
В 2007 году Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова совместно с газетой «Московский комсомолец» организовали конкурс «Покори Воробьевы горы» для учащихся 9-х и 10-х классов. Конкурс проходил в два тура по специальностям: математика, физика, химия, биология, география, экология, история, русский язык. На первом туре (заочном) учащиеся выполняли в домашних условиях заочное задание (газета его публикует обычно в декабре), а затем, по итогам проверки присланных работ в МГУ, авторов лучших работ были приглашены для участия в очном туре конкурса. Победители (26 школьников) по предметам: математика, физика, химия, биология были зачислены в Cпециализированный учебно-научный центр МГУ им. М.В. Ломоносова (школа им. А.Н. Колмогорова) для дальнейшего школьного обучения.
В статье представлены условия и решения олимпиады по математике.
Дана подробная информация об условиях приёма и поступления на факультет вычислительной математики и кибернетики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Также приведены задачи вступительных экзаменов по математике с указаниями и ответами.
Не так уж много математических понятий, которые знакомы младшим школьникам, но используются в работах академиков. Об одном из них будет идти речь в данной статье.
В олимпиаде «Покори Воробьёвы горы» (мехмат МГУ, заочный тур 11 класса 2007 года) привлекает внимание задача № 9: «Числа x, y, z удовлетворяют системе
Найти xy+2yz+3xz».
В статье предложены 4 варианта решения данной задачи.
Прошла Московская командная олимпиада школьников, победила команда города Мытищи. В данный момент и до середины января можно поучаствовать в Московской заочной олимпиаде (http://olympiads.ru/moscow/)
Компьютерное общество Института инженеров по электротехнике и электронике (IEEE Computer Society) — старейшее и авторитетнейшее профессиональное общество, объединяющее сотни тысяч специалистов в области компьютерных технологий во всех странах мира. В этом, 2006-м, году оно отметило юбилей — ему исполнилось 60 лет. К этому знаменательному событию был приурочен объявленный в конце 2005 г. конкурс студенческих проектов Computer Society 60th Anniversary Competition (CHC'60). По условиям конкурса командам-участницам требовалось спроектировать и разработать web-сайт на любую выбранную тему, связанную с историей компьютерных технологий, понимаемых в крайне широком смысле. Это могли быть биография выдающегося учёного, исторрия создания вычислительной машины или языка программирования, рассказ об истории применения информационных технологий в какой-либо области жизни и т.д. ...
