Правило 10 000 часов

    В Академии музыки в Берлине были проведены поучительные педагогические исследования. Суть их состояла в следующем. Студентов-скрипачей разделили на три группы. В первую группу вошли звёзды, потенциальные солисты мирового класса. Во вторую - те, кого считали «перспективными». В третью - студенты, которые вряд ли могли бы стать профессиональными музыкантами, в лучшем случае - учителями музыки в средней школе. Всем участникам задали один и тот же вопрос: сколько часов Вы практиковались с того момента, когда впервые взяли в руки скрипку, и до сегодняшнего дня.

   Почти все участники начали играть примерно в одном возрасте - лет в пять. В течение первых нескольких лет все упражнялись приблизительно одинаково - около двух-трёх часов в неделю. Но примерно с восьми лет стали проявляться различия. Студенты, считавшиеся лучшими в классе, упражнялись больше всех остальных: к девяти годам по шесть часов в неделю, к 12 - по восемь часов, к 14 - по 16 и так до 20 лет, когда они стали заниматься то есть целенаправленно и сосредоточенно совершенствовать своё мастерство - более чем по 30 часов в неделю. Таким образом, к 20 годам у лучших студентов в общей сумме набиралось до 10 000 часов занятий. У средних студентов количество часов составляло 8 000, а будущие учителя музыки репетировали 4 000 часов.

   Достижение высокого уровня мастерства в сложных видах деятельности невозможно без определённого объёма практических занятий. Исследователи профессиональных компетенций вывели волшебное число, ведущее к мастерству: 10 000 часов!

    В статье на примере группы "Битлз" и Билла Гейтса показано, что ключевым фактором одарённости является способность работать часами - до того момента, когда уже трудно разобрать, где заканчиваются природные способности и начинается готовность "вкалывать".