VII Международный конкурс научно-технических работ школьников «Старт в науку»

Основной задачей современных педагогических технологий отбора и поддержки талантливой молодёжи является разработка и реализация мер по созданию объективных условий, способствующих выявлению (по возможности - раннему) у школьников интереса и склонностей к научно-познавательной деятельности, дальнейшему развитию и эффективному использованию их творческих способностей в социально значимых областях науки и производства. Среди множества возможных направлений решения этой задачи следует отметить и организацию различных предметных олимпиад и конференций для школьников, богатый опыт проведения которых имеется у Московского физико-технического института (государственного университета). Научно-технические конференции школьников стали проводиться в МФТИ в начале 80-х годов прошлого века. Всего тогда было проведено шесть конференций, каждая из которых собирала тогда до 150 школьников СССР. Однако из-за ряда объективных и субъективных причин после шестой конференции их дальнейшая организация стала затруднена и была приостановлена. Последовавшее в 1998 году предложение Министерства образования Российской Федерации Московскому физико-техническому институту и Заочной физико-технической школе при МФТИ возглавить работу по организации и проведению Международной научно-технической конференции «Старт в науку» послужило хорошим импульсом для возрождения практики проведения на базе МФТИ научно-технических конференций школьников и было весьма логичным ещё и потому, что МФТИ имеет репутацию одного из ведущих вузов России, входящих в десятку наиболее престижных университетов мира, и осуществляет подготовку элитных специалистов научного профиля - бакалавров, магистров и кандидатов наук в области естественно-математических дисциплин, экономики, управления. Система базовых кафедр МФТИ позволяет студентам работать по выбранным научным направлениям уже с третьего курса в более чем 100 ведущих научных центрах Российской академии наук и отраслевых научно-исследовательских учреждениях. По-этому впервые в практике конференций школьников оказалось возможным привлечь к работе секций ведущих учёных и организаторов науки - докторов наук, профессоров, членов-корреспондентов и действительных членов Российской академии наук и Российской академии образования, активно работающих в крупнейших научных центрах России. Первая Международная научно-техническая конференция школьников «Старт в науку» была успешно проведена на базе МФТИ и ЗФТШ при МФТИ с 29 марта по 3 апреля 1999 г. В текущем 2005 году статус конференции изменился, и 29 марта – 2 апреля состоялся VII-й Международный конкурс научно-технических работ школьников «Старт в науку». Организацию и проведение конкурса обеспечивали в основном МФТИ и его структурное подразделение - Межвузовский центр воспитания и развития талантливой молодёжи в области естественно-математических наук «Физтех-центр». Учредителями конкурса являлись Федеральное агентство по образованию, МФТИ, ЗФТШ при МФТИ и Межвузовский «Физтех-центр». Мероприятие проводилось при поддержке Федеральной целевой программы «Одарённые дети». Работа конкурса велась в 15-ти секциях: «Фундаментальная и прикладная математика», «Общая и теоретическая физика», «Радиотехника и кибернетика», «Аэ-рофизика и космические исследования», «Молекулярная и химическая физика», «Биология и медицинская физика», «Социальная и прикладная экология», «Физическая и квантовая электроника», «Авиация и летательная техника», «Экономика и менеджмент», «Математическое моделирование», «Информатика», «Проблемы физики и энергетики», «История науки и её творцов», «Философия и культура». К началу конкурса в адрес оргкомитета поступило 516 заявок от 708 школьников России и стран СНГ. Экспертными советами секций были отобраны 245 докладов от 315 школьников из 87 городов и населённых пунктов 45 регионов Российской Федерации, а также Белоруссии, Украины и Казахстана. Авторы этих докладов и их научные руководители были приглашены на финальную часть конкурса. Для участия в конкурсе приехали 155 школьников и 30 руководителей делегаций и научных руководителей. Общее число участников и гостей финальной части конкурса составило, таким образом, 185 человек, что несколько меньше, чем в прошлые годы, но вместе с тем по единодушному мнению жюри научный уровень работ и докладов участников конкурса был как никогда ранее высок. Здесь уместно сказать, что почти две трети докладов готовились под научным руководством кандидатов и докторов наук, а 64 автора работ (41% участников) были удостоены званий Лауреатов и дипломантов I, II и III степеней конкурса. Программой конкурса были предусмотрены три пленарных заседания, на которых перед участниками выступили академик РАН Н.Н.Пономарёв-Степной с докладом «Энергетика XXI века»; доктор физико-математических наук, профессор В.А.Семёнов с докладом «Приложение визуализации в науке и промышленности»; студенты старших курсов (магистранты) факультета управления и прикладной математики МФТИ, призёры Международного студенческого конкурса программных проектов (Бразилия, Сан-Паулу, 2004) Н.А.Сурин и С.Н.Воног с докладом Современные компьютерные технологии и инновации в информатике»; кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики МФТИ В.А.Овчинкин с лекцией «Современные демонстрационные опыты по физике». Кроме того для участников конкурса были организованы автобусные экскурсии в Звёздный городок и Музей космической техники, где продолжилось активное общение школьников с представителями науки и образования, а затем - обзорные экскурсии по Москве. Помимо этого, школьники - участники конкурса в течение пяти дней непосредственно общались со студентами МФТИ, сопровождавшими школьников с утра до вечера, как на заседаниях секций конкурса, так и во время культурной программы на вечерах студенческих театров эстрадных миниатюр и интеллектуальных игр. Иными словами, при организации конкурса всё было направлено на создание подлинной атмосферы праздника науки и знаний. Благодаря «системе Физтеха», школьники получили возможность использовать кратчайший путь для общения с ведущими учёными и организаторами науки из крупнейших научно-исследовательских институтов. В состав экспертных советов секций входили также руководители факультетов и кафедр МФТИ, причём возглавляли экспертные советы, как правило, деканы профильных факультетов. Каждый докладчик мог публично проявить как своё трудолюбие в деле научных исследований, так и способность к овладению естественно-математическими науками - оба качества весьма ценимы на Физтехе. Успеху предыдущих конференций и данного конкурса способствовало также и то, что МФТИ всю свою систему довузовского дополнительного образования строит практически на бесплатной основе, обеспечивая тем самым свободный доступ к этой системе всем способным учащимся независимо от уровня достатка в их семьях. Кроме того, сложившаяся практика активного участия студентов-педагогов в работе с абитуриентами была существенно расширена за счёт того, что к каждому школьнику был прикреплён куратор - студент, который мог ответить на большинство интересующих вопросов и помочь в решении бытовых проблем. Такое тесное общение было полезно и самим студентам, поскольку они совершенствовали свои педагогические навыки и получали хорошую практику работы с детьми, что традиционно считается серьёзным преимуществом выпускника Физтеха. Научные руководители школьников и руководители делегаций - учителя и методисты дополнительного образования во время работы конкурса также принимали активное участие во всех проводимых мероприятиях, включая традиционный семинар-совещание «Высшая школа - школе», встречи с руководством МФТИ и ЗФТШ при МФТИ, деканами факультетов и заведующими кафедрами МФТИ, что способствовало обоюдному совершенствованию знаний о современных проблемах и достижениях общеобразовательных учреждений, высшей школы, науки и техники. По отзывам участников конференции мероприятие прошло на хорошем организационном и профессиональном уровне с большой пользой для школьников и руководителей делегаций.